El lunes, al comenzar la asamblea, les planteé el problemilla de que el última día de clases con el teacher no habían estado muy despiertos y que no acababan de arrancar con los colores ni los números en inglés. Así que mantuvimos la siguiente conversación (resumen de lo más llamativo):
- Sí seño.
-¿Por qué?
- Porque tú y el teacher lo decís.
- ¿Pensáis que es importante por otra razón?
- Claro, porque si no cuando seamos mayores no podemos ir a ningún país.
- ¿A qué país querrías ir de mayor?
- Pues lejos donde se hable inglés.
- ¿Y dónde se habla inglés?
- En Inglaterra y en otros con nombre muy raro...
- ¿En Corrales se habla inglés?
- Sí seño. En el cole y en la academia donde voy.
- ¿Y por la calle?
- Claro que no, somos españoles.
- ¿Pensáis que alguna vez se habló inglés en las calles de Corrales?
- No seño. Pero dice mi madre que hace mucho los ingleses fueron los que construyeron el pueblo, las casas y las calles...
- ¿Y qué más te contó tu madre?
- Pues que un buen día se fueron y ya no volvieron.
- Pero aunque los ingleses nos dejaron muchas cosas en el pueblo, la gente no aprendió a hablar inglés, ¿no?
- Seño, no todos se fueron. Se quedaron algunos como el teacher para enseñar inglés a los niños....
¿ Qué os parece?
Esta conversación, donde participaron la mayoría de los niños y niñas, nos dice que saben más de lo que ellos mismos se creen y nos va a dar pie para empezar a profundizar...


Asamblea inicial del lunes






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